MOOC

慕课(MOOC)

         慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课通过开放教育资源,针对大众人群利用网络学习来创建在线课堂。
         慕课,是青柠檬影视的主要业务之一。 广西青柠檬影视凭借拔尖的团队、优秀的业务能力,提供慕课一体化服务,助力您的慕课腾飞。
 

一、业务特色 

01

前期教学设计辅导

        在前期教学设计阶段,我们提供教学设计辅导服务,协助老师设计教学大纲,梳理确定教学内容,将课程精细化、独特化。
        此外,还提供教学知识点视频讲稿的修改服务,检查知识点及内容,为您的课程质量保驾护航。

02

中期视频拍摄制作

        在中期视频拍摄制作阶段,我们派出充满朝气、富有创造性和战斗力的年轻精英团队,专门为老师服务。
        拍摄时,指导老师出镜、服装、语言、站位等细节,尽心拍摄出更好的视频。制作时,后期团队会充分了解老师需求。根据老师需求,将素材整合,对视频进行再加工,制作出精美的教学视频。

03

后期平台运维

        广西青柠檬影视有专门的课程运维人员,协助老师构建线上课程,添加课程章节及内容。
        教学视频定稿后,运维人员将上传教学视频至老师平台账号下的课程内,并及时更新发布,整合教学内容。
        此外,课程运行一定时间后,下载课程数据,分析教学内容数据,提供建议,完善线上课程。
            


二、案例展示 

《互联网+农产品营销》

课程简介:
        本课程为广西农业职业技术学院开设的职业教育类课程。
        主要讲解农产品营销理论、4P策略和当下流行的淘宝、拼多多、微信、直播+短视频等4种农产品网络营销方式。课程通过实际的案例,结合优质教学资源,将理论与实际相结合,最终以优质的动画来展示教学内容,帮助大家快速掌握农产品网络营销方式,并通过实践加以应用,实现农产品上行。

 

《微课设计与制作》

课程简介:
        本课程为南宁师范大学开设的国家精品课程。
        课程围绕“探秘微课”、“制作模式与准备”、“选题与教学设计”、“课件进阶制作”、“录制与后期处理”、“创新型微课制作工具”“移动微课制作与微课应用”七大模块展开相关内容。结合相关优秀案例进行分解式讲授,力争在七周的学习时间内让学习者体会微课相关理论知识与领略微课的魅力,掌握微课的框架设计与脚本编写;改变传统课件设计思路,理解视觉分层可视化的概念,并能借助一系列快速工具去制作微课课件;掌握最常用而快速的微课制作方法,学会后期精细处理、合成并最终输出微课成品。
课程链接https://www.icourse163.org/course/icourse-1001555013

 

《教学动画制作与实战》

课程简介:
        本课程为南宁师范大学开设的线上课程。
        课程从可视觉的表达需求出发,介绍了教学动画的类型形态,制作流程、制作技巧和实际教学中如何应用方法。并从教学实际出发,结合Powerpoint、iH5、万彩动画大师等动画软件软件,以案例式讲解带领同学一步步制作出形象生动的教学动画课件或微课,并在线上和线下的课程中合理利用。
课程链接https://www.icourse163.org/course/gxtc-1002423003


《VR教育资源快速开发与应用》

课程简介:
        本课程为南宁师范大学开设的线上课程。
        课程围绕探索VR、360度全景图片拍摄、VR漫游的开发、VR技术教育应用、VR教育新平台与新工具的使用,一步步实现VR技术的开发与使用。课程任务是让学习者能进行简单VR的开发,同时结合自己学科初步思考VR技术如何应用。本课程适合于各学科专业的在职教师,也可作为师范院校师范生、VR爱好者的选修课程。
课程链接https://www.icourse163.org/course/gxtc-1003542130


《“互联网+”时代教师个人知识管理》

课程简介:
        本课程为南宁师范大学开设的线上课程。
        本课程旨在为教师提供个人知识管理的解决思路、方法和工具,帮助老师快速建构自己的知识体系,并能在教学与科研中灵活应用。六周的知识框架分别阐述教师个人知识管理的重要性和实现路径;如何使用互联网的平台工具进行资源的获取;如何对本地和互联网的资源进行管理;如何使用高效的管理工具进行自我管理;如何应用工具做知识深化;如何借助互联网实现知识的分享与传播;如何使用互联网的工具和平台进行教学融合;教师个人知识管理的经验心得。
课程链接https://www.icourse163.org/course/icourse-1001962014